Kategorie: ‘Services’
FDM Blog abonnieren: RSS-Feed in Outlook einbinden
Heute möchten wir in eigener Sache dafür werben, den RSS-Feed dieses Blogs ganz einfach in Outlook einzubinden, um über neue Beiträge direkt im E-Mail-Client informiert zu werden. So bleiben Sie immer auf dem Laufenden.
Weiterlesen »Der h-Index – ein geeignetes Maß zur Bewertung wissenschaftlicher Leistung?
Erinnern Sie sich noch an unseren Beitrag zum Journal Impact Factor (JIF)? In diesem ging es darum, inwiefern dieser genutzt werden kann, um die wissenschaftliche Leistung von Forschenden zu bewerten.
Heute möchten wir einen anderen bibliometrischen Indikator vorstellen – den h-Index. Denn im Gegensatz zum JIF kann dieser tatsächlich als Instrument zur quantitativen Bewertung der Publikationsleistung einzelner Forschenden verwendet werden.
Weiterlesen »Neue Veranstaltungen für 2020 online
Ein neues Jahr beginnt. Und auch dieses Jahr werden wir uns wieder ausgiebig mit Themen rund um Forschungsdatenmanagement (FDM) beschäftigen.
Damit Sie selbst auch in den Genuss kommen können, Informationen persönlich und aus erster Hand zu erhalten, möchten wir Ihnen die nun online gestellten FDM-Weiterbildungen für 2020 ans Herz legen. Alle Veranstaltungen sind ab sofort über die Veranstaltungsseiten der RWTH buchbar.
Weiterlesen »FAIR enough
Im Kontext von Forschungsdatenmanagement (FDM) wird immer wieder über die FAIR-Prinzipien gesprochen. Als Forschende/r wissen Sie vermutlich bereits, was FAIR bedeutet: Foschungsdaten sollen möglichst
- auffindbar (Findable),
- zugänglich (Accessible),
- interoperabel (Interoperable) und
- nachnutzbar (Re-usable)
sein.
Doch welche Kriterien sind für die FAIRness von Daten entscheidend? Hierzu stellt die Initiative go-fair.org umfangreiche Informationen zu den 15 FAIR-Prinzipien und dem „FAIRification Process“ bereit.
Weiterlesen »forschungsdaten.info startet Nutzerumfrage
Im September haben wir in einem Blogbeitrag die Informationsplattform forschungsdaten.info vorgestellt. Diese bietet sowohl einen ersten Einblick in die verschiedenen Themenbereiche des Forschungsdatenmanagments (FDM) als auch spezifische Informationen zu Entwicklungen in den unterschiedlichen Wissenschaftsbereichen.
Derzeit führt forschungsdaten.info eine kurze Umfrage – von 3 bis max. 13 Fragen – zur Weiterentwicklung der Plattform durch und lädt alle Nutzenden dazu ein an dieser teilzunehmen.
Der Journal Impact Factor – ein geeignetes Maß für wissenschaftliche Qualität?
Bei der Auswahl einer geeigneten Fachzeitschrift für Publikationen orientieren sich viele Wissenschaftler*innen an dem sogenannten Journal Impact Factor (JIF). Häufig wird dieser als Ausdruck wissenschaftlicher Qualität angesehen. Aber ist der JIF wirklich ein geeignetes Bewertungskriterium für die Qualität wissenschaftlicher Leistung? Die Universitätsbibliothek der Technischen Universität Berlin hat sich in einem gelungenen Blogbeitrag mit diesem Thema auseinandergesetzt.
Weiterlesen »Jetzt neu: Forschungsdatenmanagement@RWTHmoodle
Gute Neuigkeiten für alle FDM-Interessierten: Das Team Forschungsdatenmanagement (FDM) hat einen RWTHmoodle-Lernraum für Sie eingerichtet. Buchen Sie den Kurs Überblick zum Management von Forschungsdaten (FDM I – online) einfach über die Veranstaltungsdatenbank und verschaffen sich in nur 90-120 Minuten einen soliden Überblick.
Hinweis für alle Kurzentschlossenen: Die Anmeldung zum Workshop zum Management von Forschungsdaten (FDM II) am 14.11. ist jetzt ebenfalls noch möglich. Der nächste Termin ist erst wieder im Mai 2020. Jetzt also schnell noch anmelden!
Weiterlesen »Happy World Digital Preservation Day!
Wie an jedem ersten Donnerstag des Novembers ist auch heute wieder „World Digital Preservation Day“. Der Aktionstag wird von der Digital Preservation Coalition (dpc) ausgerufen:
„Das Ziel des World Digital Preservation Day ist es, ein größeres Bewusstsein für digitale Langzeitarchivierung zu schaffen, was sich in einem breiteren Verständnis niederschlägt, das alle Aspekte der Gesellschaft durchdringt – Wirtschaft, Politikgestaltung, persönliche gute Praktiken.“ (Quelle)
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