Abb.: Manfred Bornmann
Man kennt das Problem: marode Bauwerke im öffentlichen Raum, die nicht mehr oder nur eingeschränkt nutzbar sind. Welche Konsequenzen eine Sanierung haben kann, zeigt eindrücklich die wiederholte Sperrung der Leverkusener Rheinbrücke auf der A1.
Sanierungen müssen also zeitlich und wirtschaftlich effektiv gestaltet werden, egal ob das betreffende Objekt in seiner Funktion erhalten oder “umgenutzt“ werden soll.
Umso wichtiger ist es, die Schäden sicher und richtig zu diagnostizieren. Bauingenieure sollten in ihrer Ausbildung die Techniken der Bauwerksdiagnostik kennenlernen und am Objekt aufgenommene Messergebnisse interpretieren können. Der Praxisbezug während des Studiums ist also besonders wichtig.
Mit ihrer ETS-Projektidee haben vier studentische Hilfskräfte des ibac (Institut für Bauforschung) gezeigt, wie dieser Praxisbezug auf elegante Weise verankert werden kann. Manfred Bornmann, Rebecca Achenbach, Simone Wagner und Romina Korrenz erhielten für ihren überzeugenden Entwurf eines „Simulators für Bauwerksdiagnostik“ (SimBa) ein Preisgeld von 15.000€.
Mithilfe der ETS-Mittel können sie jetzt eine sogenannte Prüfplatte im Hof des ibac fest installieren. Die (Beton-)Platte soll in Zukunft Studierenden des Bauingenieurwesens als Demonstrationsobjekt unterschiedlicher Schadensarten wie Korrosion oder unerwünschter Hohlräume zu dienen. Auch Materialeigenschaften wie Feuchtegehalt, Permeabilität und variierende Bauteildicken kann SimBa simulieren. Die Studierenden können so die Anwendung bestehender Verfahren erlernen und innovative Diagnoseverfahren direkt am Objekt erproben.
Zusammenhänge verstehen und vertiefen, in Vorlesungen Gehörtes praktisch anwenden; die Studenten sehen hierin eine Antriebsfeder für ihr ambitioniertes Projektvorhaben: „Daraus ergibt sich unsere Motivation, auch anderen Studenten den Praxisbezug und den damit verbundenen höheren Lernerfolg zu ermöglichen.“
Wir wünschen viel Erfolg!
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