Kategorie: ‘Allgemein’
Prof. Jeschke mit dem Nikola-Tesla-Preis ausgezeichnet!
Die Direktorin des Institutsclusters IMA/ZLW & IfU, Frau Prof. Sabina Jeschke, wurde im Rahmen der diesjährigen Konferenz der Internationalen Gesellschaft für Ingenieurpädagogik (IGIP) am 23. September in Florenz mit dem Nikola-Tesla-Preis ausgezeichnet. Der Preis zählt zu den der weltweit wichtigsten Auszeichnungen im Bereich Engineering Education. Die IGIP würdigt damit die Vielzahl von innovativen Beiträgen von Prof. Jeschke zu einer modernen Ingenieurausbildung bzw. die Weiterentwicklung der rechnergestützten Lehre in den Ingenieurwissenschaften.
Die Preisträgerin hat durch eine Reihe von Forschungsprojekten und Arbeiten einen maßgeblichen Beitrag zu einer „Education 4.0“ – der Kopplung zwischen einer modernen Ausbildung und der Industrie 4.0-Entwicklung – geleistet. Überreicht wurde der Preis durch Prof. Michael Auer, Präsident der IGIP.
Aachener Didaktiktag am 20.11.2015
Unter dem Motto „Gemeinsam verschieden sein: Heterogenität und Differenzierung in Schule und Unterricht“ veranstaltet das FachdidaktikForum am LBZ der RWTH am 20.11.2015 (13.00 – 18.00 Uhr in KHG und RWTH) bereits zum zweiten Mal den Aachener Didaktiktag. Zentrales Thema der Tagung ist die Frage, wie und unter welchen Bedingungen Differenzierung und Inklusion in Schule und Unterricht zufriedenstellend realisierbar sind. Neben einem Impuls-Vortrag von Prof. Vera Moser von der Humboldt Universität/Berlin zum Thema „Professionalisierung von Lehrkräften für heterogene Lerngruppen“ stehen eine Reihe von anwendungsorientierten fachspezifischen Workshops, Best-Practice-Präsentationen und Dialogforen auf dem Programm. Zielgruppe der Veranstaltung sind vor allem erfahrene Lehrkräfte sowie Fachdidaktik-Interessierte. Es wird eine Teilnahmebestätigung i.S. der Lehrerfortbildung ausgestellt. Die Teilnahme am Aachener Didaktiktag ist kostenfrei. Die Veranstalter bitten um vorherige Anmeldung über den Veranstaltungsblog bis zum 30.10.2015. Dort finden Sie auch weiterführende Informationen sowie das vollständige Programm der Veranstaltung.
e-Prüfungs-Symposium
Im November 2014 hatte die RWTH das e-Prüfungs-Symposium ePS ins Leben gerufen. In diesem Jahr wird es an der Universität Paderborn gemeinsam mit dem Projekt E-Assessment NRW fortgeführt. Kooperationspartner ist neben der RWTH Aachen e-teaching.org, ein Angebot des Leibniz-Instituts für Wissensmedien (IWM) in Tübingen.
Einsteiger und Erfahrene können sich in diesem Jahr am 18.-19.11.2015 über vier Themenschwerpunkte im Bereich Summative e-Prüfungen informieren:
1. Technische Konzepte für e-Prüfungen
2. Organisation, Prozesse und Rechtsfragen von e-Prüfungen
3. Didaktische Fragestellungen hinsichtlich elektronisch unterstützter Prüfungs- und Itemformen
4. Qualitätssicherung hinsichtlich Prüfungsfragen, Prüfungsformen und ihre Auswirkungen auf die universitäre Lehre
Die Registrierung ist noch bis zum 9. November möglich.
Ergebnisse des „9th Annual Survey of Learning Tools“
Bereits zum neunten Mal hat die britische Lernexpertin Jane Hart ihre Liste der „Top 100 Lehr- und Lernplattformen und Tools“ veröffentlicht. Dazu wurden in diesem Jahr über 2.000 Bildungsexperten befragt. Als „Learning-Tool“ wird eine beliebige Software, ein Online-Tool oder eine Dienstleistung bezeichnet, die für persönliche Lernprozesse, die Lehre oder Ausbildung eingesetzt werden kann. In der diesjährigen Umfrage hat Twitter erneut seine Spitzenposition (bereits zum siebten Mal in Folge) behauptet, auch wenn der Abstand zu den übrigen Anbietern kleiner geworden ist. Die vollständige Liste ist HIER abrufbar. Auf der Webseite finden Sie auch eine Slideshow mit kurzen Informationen zu den einzelnen Anbietern und Tools.
Interdisziplinäre Lehre – Anmeldung für das Projekt Leonardo gestartet
Im Jahr 2008 wurde das Projekt Leonardo als Teil des Förderprojekts „Exzellente Lehre“ gegründet und sollte die Studierenden stärker in die Exzellenzinitiative einbeziehen. Es fungiert dabei als Schnittstelle zwischen den Ingenieur-, Natur- und Geisteswissenschaften. Kennzeichen der Leonardo-Lehrveranstaltungsreihe ist, dass – üblicherweise zwei – Dozenten aus unterschiedlichen Wissenschaftskulturen (Natur- und Ingenieurwissenschaften, Medizin, Kultur- und Geisteswissenschaften, Wirtschafts- und Gesellschaftswissenschaften) ein Lehrmodul anbieten. Im Rahmen dieser Module sollen Studierende aus den unterschiedlichen Disziplinen gemeinsam die zentralen globalen Problemkomplexe thematisieren und im Dialog mögliche Lösungsansätze diskutieren. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten so die Möglichkeit über die eigenen Fachgrenzen hinweg, Ansätze und Methoden andere Disziplinen und Studienrichtungen kennenzulernen.
Entsprechend ist das Lehrangebot auf interdisziplinäre Lehrtandems mit dem Fokus auf „Global Challenges“ (Globalisierung, Weltbevölkerung und Gesundheit, Wasser, Mobilität, Klimawandel, Energie, Dialog der Kulturen, Kommunikation) ausgerichtet. Dazu wird pro Semester eine Reihe von Seminaren organisiert.
Für das kommende Wintersemester 2015/16 ist am 18. September die Anmeldefrist für die neuen Module gestartet. Eine Anmeldung ist bis einschließlich 11.10.2015 möglich. Einen Link zum Anmeldeverfahren gibt es bei der jeweiligen Modulbeschreibung auf der Projekthomepage. Ansprechpartnerin für Rückfragen ist Frau Claudia Lürken (Tel. 0241 / 80 26056).
Neue Kooperations- und Finanzierungsmodelle in der Hochschullehre
Im Jahr 2014 haben CHE, die Hochschulrektorenkonferenz und der Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft die Initiative Hochschulforum Digitalisierung mit dem Ziel gestartet, die unterschiedlichen Ansätze zur Digitalisierung der Bildung in den Strukturen der Hochschulen fest zu verankern und einen bundesweiten Austausch zu derartigen Ansätzen herbeizuführen. In sechs Themenfelder (Neue Geschäftsmodelle, Technologien & LLL; Internationalisierung & Marketingstrategien; Change Management & Organisationsentwicklung; Innovationen in Lern- und Prüfungsszenarien; Curriculum Design & Qualitätsentwicklung; Governance & Policies) erarbeiten Experten aus unterschiedlichen Bereichen Handlungsempfehlungen für Hochschulleitungen, Lehrende und die Politik.
Diesbezüglich hat die Themengruppe “Neue Geschäftsmodelle, Technologien & Lebenslanges Lernen” nun die Veröffentlichung Neue Kooperations- und Finanzierungsmodelle in der Hochschullehre. Ausgewählte Beispiele zu den Innovationsthemen Online-Kurse für viele (MOOCs), offene Bildungsressourcen (OER), Makerspaces und andere Innovationsräume sowie digitale Badges publiziert. Die Autoren sind dabei vor allem der Frage nach neuen Themenfelder, die mit dem Einsatz von digitalen Technologien in Zusammenhang stehen, nachgegangen. In dem Kontext wurden auch bereits existierende Aktivitäten, Projekte, Unternehmensneugründungen und andere längerfristigen Maßnahmen berücksichtigt und der Fokus auf das Zusammenspiel zwischen Hochschulen und Technologieanbietern gelegt. Anhand aktueller Beispiele werden für die einzelnen Bereiche neue Ansätze für die Lehre und Weiterbildung an Hochschulen aufgezeigt.
Die Publikation steht Interessierten unter dem oben aufgeführten Link als PDF zur Verfügung.
Go Abroad Fair 2015
Die Planung und Integration eines Auslandsaufenthalts im Studium kann für Studierende sehr aufwändig, kompliziert und zeitraubend sein. Es stellen sich viele Fragen hinsichtlich Voraussetzungen, Möglichkeiten und Finanzierung. Antworten auf diese Fragen bietet das International Office der RWTH, das am 28.10.2015 zum zweiten Mal zur Go Abroad Fair einlädt.
Am Messetag können sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer im Foyer des Reiff-Museums ausführlich über Studium, Praktikum und Forschung im Ausland informieren. Neben den Fakultäten, studentischen Organisationen, dem International Office und weiteren Einrichtungen der RWTH sind auch externe Gäste und Organisationen eingeladen, die eine umfassende Beratung rund um das Thema Auslandsaufenthalt bieten und für individuelle Fragen zur Verfügung stehen.
Rund um die Go Abroad Fair gibt es erneut ein vielfältiges Rahmenprogramm aus Informationsveranstaltungen und anderen Beratungs- und Netzwerkveranstaltungen, welche alle in der Woche vom 26. bis 30. Oktober 2015 stattfinden. Unter anderem können sich Interessierte über Auslandsaufenthalte in bestimmten Ländern wie China, Russland oder Australien informieren. Darüber hinaus findet am 28.10.2015 von 17.00 bis 19.00 Uhr ein Speed-Dating statt, durch das der direkte Austausch zwischen ehemaligen und zukünftigen Outgoings ermöglicht werden soll.
Das vollständige Programm steht als PDF zur Verfügung.
Ansprechpartnerin im Internatioal Office ist Frau Sara Wigger (Tel. 0241 – 80 90612).
Neues CiL-Schulungsprogramm für das WS 15/16 online
Auch im Wintersemester 2015/2016 bietet das CiL wieder diverse Schulungen an, die Sie bei der Entwicklung und Durchführung von didaktisch hochwertigen Blended-Learning-Formaten unterstützen. Aufgrund der Einführung der neuen L²P-Generation liegt der Fokus diesmal auf Veranstaltungen, die die Funktionalitäten des bisherigen L²P mit denen der neuen Generation vergleichen. Hier eine kurze Übersicht:
- Einführung L²P
In diesem Kurs lernen Sie, wie Sie Zugang zu L²P erhalten, Lernräume anlegen und die Grundfunktionalitäten von L²P gewinnbringend nutzen. - Elektronische Selbsttests mit L²P (CDS)
L²P bietet Ihnen die Möglichkeit, elektronische Selbsttests in Ihren Lernräumen anzubieten. Die Schulung stellt erprobte Einsatzszenarien vor, bietet Tipps für die richtige Aufgabenformulierung und ermöglicht Ihnen in einer ausgiebigen Praxisphase das selbstständige Erstellen von eTests in L²P. - Vorlesungsaufzeichung mit Camtasia/Presenter
In dieser praxisorientierten Einführung lernen Sie, mit den Programmen Camtasia Studio oder Adobe Presenter selbstständig Videos aufzunehmen, zu bearbeiten, zu produzieren und anschließend online zur Verfügung zu stellen. - Online-Meetings mit Adobe Connect
Online-Meetings sind eine zeitsparende und einfach zu realisierende Lösung, wenn die Teilnehmer einer Veranstaltung für Präsenztermine räumlich zu weit voneinander entfernt sind, synchrone Kommunikation aber möglich bleiben soll. In der Schulung lernen Sie, ein Online-Meeting mit Connect vorzubereiten und durchzuführen.
Die aktuellen Kurse für das WS 15/16 finden Sie auf der Veranstaltungsseite des CiL oder im Flyer (PDF) zum Schulungsprogramm.
Die Schulungen sind kostenlos und stehen allen mit Lehre befassten RWTH-Beschäftigten und deren Hilfskräften offen. Zum Anmelden senden Sie einfach eine E-Mail an Herrn Harald Jakobs. Nennen Sie darin bitte Name und Termin der Schulung sowie die Anzahl der Personen, die Sie anmelden möchten.
Tagungsband „Digitale Medien und Interdisziplinarität“ online
Am 01.-04.09.2015 fand in München die 23. Europäische Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) statt. Die Gesellschaft setzt sich mit zentralen Fragen des sinnvollen Medieneinsatzes in Hochschullehre und Forschung auseinander. Der Fokus der Tagung lag auf dem didaktischen und pädagogischen Aspekt der Erprobung und Anwendung mediengestützter Lehr- und Lernszenarien.
Unter dem Titel “Digitale Medien und Interdisziplinarität. Herausforderungen, Erfahrungen und Perspektiven” ist jetzt der aktuelle GMW-Tagungsband beim Waxmann Verlag erschienen. Der Tagungsband ist online verfügbar und als PDF abrufbar. Darin finden Sie auch einen Beitrag von Dr. Thiemo Leonhardt und Nadine Bergner zum Thema „Multitouch-Spiele zur Vermittlung fundamentaler Ideen in der Informatik – Planung und Entwicklung kooperativer Lernsoftware in der Lehramtsausbildung“. Beide sind in der Fachgruppe Informatik am Lehr- und Forschungsgebiet Informatik 9 (Lerntechnologien) der RWTH Aachen beschäftigt.
Ausschreibung – Ars legendi-Fakultätenpreis für exzellente Hochschullehre in der Mathematik und den Naturwissenschaften
Bereits zum dritten Mal loben der Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft, die Deutsche Mathematiker-Vereinigung, die Deutsche Physikalische Gesellschaft, die Gesellschaft Deutscher Chemiker und der Verband Biologie, Biowissenschaften und Biomedizin in Deutschland den Ars legendi-Fakultätenpreis für exzellente Hochschullehre in der Mathematik und den Naturwissenschaften aus.
Die Auszeichnung wird jährlich in den Kategorien Biowissenschaften, Chemie, Mathematik und Physik verliehen. Der Preis ist pro Kategorie mit 5.000 Euro dotiert.
Der Preis soll die besondere Bedeutung der Hochschullehre für die Ausbildung des Nachwuchses in der Mathematik und den Naturwissenschaften sichtbar machen und einen karrierewirksamen Anreiz schaffen, sich in der Hochschullehre zu engagieren und sie über den eigenen Wirkungsbereich hinaus zu fördern. Gleichzeitig soll die Qualität der Lehre als zentrales Gütekriterium für Hochschulen und strategisches Ziel des Qualitätsmanagements der Hochschulen stärker verankert werden.
Vorschlagsberechtigt sind:
- Fakultäten und Fachbereiche, vertreten durch Dekane und Studiendekane,
- die Fachschaften und Jugendorganisationen der Fachgesellschaften
- die lokalen Vertretungen der Fachgesellschaften.
Darüber hinaus sind auch Eigenbewerbungen sind zulässig. Bewerbungsschluss ist der 30.11.2015.
Weitere Informationen zum Ars-legendi Preis finden Sie HIER. Bei Fragen wenden Sie sich an Frau Dominique Ostrop.
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