Kategorie: ‘Allgemein’
MOOC-Themenwoche: Die Chancen digitaler Bildung
Der Stifterverband der Deutschen Wissenschaft widmet sich vom 7. bis zum 11. April dem Thema der MOOCs.
Exklusiv im Bildungskanal des Stifterverbandes auf YouTube: Vom 7. bis 11. April 2014 dreht sich alles um MOOCs. In dieser Themenwoche kommen zweimal täglich Experten und Praktiker in Kurzclips zu Wort. Welche Chancen eröffnen Massive Open Online Courses für die Bildung? Vor was für Herausforderungen stehen die Hochschulen? Als Highlight gibt es am Donnerstag, 10. April 2014, um 11.00 Uhr einen Hangout-on-Air als Live-Expertentalk.
Sehen Sie hier den Trailer zu diesem spannenden Thema:
Wir gratulieren den neuen RWTH Lecturern
Herzlichen Glückwunsch! Wir gratulieren den neuen RWTH Lecturern. Die Auszeichnung zum RWTH Lecturer wird dieses Jahr an folgende Personen vergeben:
- Dr.rer.nat. Wolfgang Bettray (Fak. 1-Chemie)
- Priv.-Doz. Dr.med. Christina Haubrich (Fak. 10)
- Dr.rer.nat. Severin Jakobs (Fak. 1-Physik)
- Dr.-Ing. Hans-Jürgen Koß (Fak. 4)
- PD Denis Music, Ph.D. (Fak. 5)
- Dr.-Ing. Jaan-Willem Simon (Fak. 3)
- Dr. med. Saša Sopka (Fak. 10)
- Priv.-Doz. Dr.phil. Sven-Knut Strasen (Fak. 7) und
- Dr. rer. nat. Dirk Thißen (Fak. 1-Informatik)
Ergebnisse der Erstsemesterbefragung WS 2013/14
Im Januar wurden alle Studienanfängerinnen und Studienanfänger der Bachelorstudiengänge zu ihrem Start ins Studium befragt. Insgesamt haben sich 947 Personen beteiligt – an dieser Stelle möchten wir uns noch einmal herzlich für die Teilnahme bedanken!
89% gaben an, dass die RWTH Aachen ihre Wunschuniversität ist. Als Top-Gründe für die Wahl der Studienplatzaufnahme an der RWTH wurde der Ruf der Universität (92%), die Empfehlung von Dritten (67%) sowie die Platzierung der RWTH in einem Ranking (67%) genannt.
Unzulängliche Vorkenntnisse für ihren Studiengang sehen die Befragten vor allem im Bereich der Mathematik (37%), im Verfassen von schriftlichen, akademischen Arbeiten (34%), sowie in den Naturwissenschaften (27%).
Mit der Wahl des Studienfaches sind 5% unzufrieden – 84% geben an, dass sie insgesamt sehr zufrieden mit dem Studienfach sind.
Die ausführlichen Ergebnisse finden Sie hier: Erstsemesterbefragung WS13-14
Viele Grüße, die Abteilung Lehre
NMC Horizon Report > 2013 Higher Education Edition
Foto: www.nmc.org
Im Februar wurde die 11. Auflage des NMC Horizon Report veröffentlicht. In diesem wird gezeigt, wie sich neue Technologien auf die Lehre und das Lernen auswirken und wann sie voraussichtlich allgemein benutzt werden. Der Bericht ist in verschiedenen Zeitabschnitte eingeteilt. Die Zeithorizonte stehen für den Zeitraum, in dem sich die jeweiligen Technologien vermutlich durchsetzen werden.
Ankündigung: Webinar zu gutem E-Learning Design
Am 28. März werden Thomas Jenewein und Jochen Robes von 14 bis 14.40 Uhr ein kostenloses Webinar durchführen, in dem es um gutes E-Learning Design geht. Neben video-basiertem Lernen werden auch Gamification und Responsive Design ein Thema sein. Zur Anmeldung zu diesem Webinar geht es hier.
Stellenausschreibung: Die Koordinationsstelle E-Learning des FB7 sucht einen Hiwi!
Die Koordinationsstelle E-Learning an der Philosophischen Fakultät sucht zum 01. April 2014 oder später eine studentische Hilfskraft für bis zu 8 Wochenstunden.
Als Hiwi an der Koordinationsstelle E-Learning unterstützen Sie das organisatorische Alltagsgeschäft und bereiten z.B. die Sitzungen der E-Learning AG vor und nach. Sie kümmern sich um die technische Pflege und Weiterentwicklung des E-Learning-Blogs, recherchieren und schreiben aber auch Beiträge für die Seite. Darüber hinaus bringen Sie eigene Ideen mit ein, wie Lehre und Lernen mit neuen Medien weiter unterstützt werden können.
Tipps zum Erstellen von E-Learning Videos
Der Blog gc-solutions.net hat einen sehr lesenswerten Beitrag zum Erstellen von E-Learning Videos gepostet. Die Autorin Rachna Kaura gibt im englischsprachigen Beitrag „Getting more out of Learning Videos: Four ways of Jazzing-up plain-vanilla videos“ Tipps, wie man Lernvideos ansprechender gestalten kann.
GMW 2014: Call for Papers
Die Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft 2014 (GMW 2014) ruft zur Einreichung von Beiträgen auf. Das Thema der diesjährigen GMW lautet „Lernräume gestalten – Bildungskontexte vielfältig denken“.
Die GMW lädt dazu ein, das Thema Lernräume aus verschiedenen Perspektiven und interdisziplinär zu diskutieren. Weiterlesen »
Einfach gute Lehre: Der Lehre-Blog der Uni Kiel stellt sich vor
Kürzlich ist auch an der Kieler Universität ein Blog rund um das Thema Hochschullehre gestartet. Die Blog-Moderatorin Antonia Stahl war so nett, uns „Einfach gute Lehre“ vorzustellen. Auch unser Logbuch durfte sich dort bereits präsentieren.
Der Lehre-Blog der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel (CAU) ist online: Auf Einfach gute Lehre stellen Dozentinnen und Dozenten sowie Einrichtungen der Kieler Universität Beiträge über Nachrichten und Entwicklungen in Sachen Hochschullehre ins Netz. Gleichzeitig bietet der neue Blog Raum für Diskussionen, Umfragen und für die gemeinschaftliche Entwicklung von Lehr-Ideen.
Was braucht gute Lehre?
Die Fellows für Innovation in der Hochschullehre haben sich im Rahmen ihres jährlichen Treffens mit den Fragen auseinander gesetzt, welche Bedingungen gute Lehre braucht und welche Unterstützung sich engagierte Lehrende wünschen.
Das Ergebnis können Sie auf den Seiten des Stifterverbandes nachlesen und gleichzeitig kommentieren.
Wer diesen Aufruf persönlich unterstützt, können Sie in der Liste der Unterstützer einsehen.
Das LOGBUCH LEHRE
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