Kategorie: ‘Allgemein’
Happy Birthday RWTHApp: die RWTHApp wird Eins
Zum ersten Geburtstag der RWTHApp stellen sich ein paar Fragen: Was gibt es noch Neues in der RWTHApp? Haben sich die Bemühungen der Studierenden und der Entwickler gelohnt? Wie geht die Entwicklung weiter? Neben aktuellen Neuerungen, die noch vor Jahresende auf den Smartphones verfügbar waren, gibt es Statistiken und einen kleinen Blick in die Kristallkugel auf die Funktionalitäten, die in diesem Jahr kommen werden. Die Entwickler der RWTHApp berichten:
Hochschulperle des Stifterverbands wird digital
Über die Aktion „Hochschulperle“ hat der Stifterverband der deutschen Wissenschaft seit 2010 monatlich kleine, innovative, beispielhafte Projekte an Hochschulen ausgezeichnet, die zu einer Verbesserung der Lehrqualität oder den Studienbedingungen beigetragen haben. In diesem Jahr wird die Aktion neu auf digitale Innovationen und Projekte ausgerichtet. Die Bandbreite möglicher Projekte ist bewusst sehr weit gefasst, von der studentischen Initiative über die Entwicklung origineller Apps, innovative Services durch Startup-Ausgründungen bis hin zu Modellvorhaben für die gesamte Hochschule kommt alles in Frage.
Im Januar 2015 wurde das Projekt „Wilmas Tutorial“ der Hochschule Fulda als Hochschulperle ausgezeichnet. Darin beantworten Studierende ihren Kommilitonen in kurzen Webvideos grundlegende Fragen zu Lern- und Arbeitstechniken (z.B. Online-Recherche, Schreiben von Texten, Aufbau einer Hausarbeit) an der Hochschule.
Nähere Informationen zu dem Projekt Hochschulperle finden Sie auf der Webseite der Aktion. Haben Sie selber einen Vorschlag für eine Hochschulperle? Dann reichen Sie diesen doch direkt beim Stifterverband ein!
Berufsbegleitende Weiterbildung an der RWTH im Bereich Qualitätsmanagement
Wissen als Wettbewerbsfaktor
Wissen hat sich in der heutigen Zeit als entscheidender Wettbewerbsfaktor für innovative Unternehmen etabliert, die von dem Erfahrungsschatz und der Kreativität ihrer Mitarbeiter leben. Gleichzeitig nimmt jedoch die Halbwertszeit von Knowhow immer weiter ab. Während ein Ingenieur vor 30 Jahren noch annehmen konnte, die im Studium vermittelten Kenntnisse genügen bis zur Pensionierung, ist anhaltende Weiterentwicklung heute Grundlage für unternehmerischen und persönlichen Erfolg. Unternehmen und Mitarbeiter sind gleichermaßen gefragt, ihr Wissen permanent zu aktualisieren und an die geänderten Anforderungen der Industrie anzupassen. Das „lebenslange Lernen“ gewinnt auch vor dem Hintergrund alternder Belegschaften und des sich abzeichnenden Fachkräftemangels zunehmend an Bedeutung.
Fröhliche Weihnachten!
Christmas tree light (christmasstockimages.com) / CC BY 3.0 / colours changed
Allen Leserinnen und Lesern, unseren Autorinnen und Autoren, allen Studierenden, Lehrenden und RWTH-Angehörigen wünschen wir ganz herzlich schöne und besinnliche Festtage sowie alles Gute für das neue Jahr!
Über die Feiertage machen wir eine kleine Pause. Ab dem 5. Januar sind wir wieder da.
Künftiges Campus-Management-System für die RWTH Aachen kommt von der TU Graz
Die Weichen für die Zukunft des Campusmanagements an der RWTH Aachen sind gestellt: Die IT-Unterstützung aller zentralen Bereiche des Student-Life-Cycles basiert künftig auf der integrierten Software CAMPUSonline der Technischen Universität Graz. CAMPUSonline löst damit die bisher an der RWTH Aachen hauptsächlich eingesetzten Systeme der CAS Software AG und der HIS eG ab.
Das neue, integrierte Campus-Management-System
- bietet der RWTH Aachen eine zukunftsfähige und nachhaltige IT-Unterstützung rund um die organisatorischen Prozesse von Studium und Lehre,
- ist vollständig webbasiert und über eine einheitliche Weboberfläche zugänglich,
- gewährleistet aufgrund der zentralen Datenhaltung ein effizienteres Datenhandling und reduziert Fehlerquellen,
- erlaubt Studierenden und Beschäftigten der Hochschule eine gemeinsame Sicht auf Daten und Funktionalitäten und ermöglicht so mehr Transparenz in den Prozessen,
- zeichnet sich ferner dadurch aus, dass Komponenten und Funktionalitäten den Bedürfnissen der RWTH Aachen entsprechend konfiguriert werden können.
Studierende sehr zufrieden mit Aachener BWL
Am 2.12.2014 hat das CHE im Magazin ZEIT-Campus erstmalig ein Master-Ranking im Bereich Wirtschaftswissenschaften veröffentlicht. Als Basis hierfür dient die im WS 2013/14 durchgeführte Studierendenbefragung.
Wie auch beim CHE-Hochschulranking werden keine Rangplätze vergeben, sondern die Hochschulen in den einzelnen Indikatoren in Spitzen-, Mittel- und Schlussgruppe unterteilt.
In allen bewerteten Bereichen schneidet die RWTH überdurchschnittlich gut ab und schafft es in die Spitzengruppe. Besonders zufrieden im Vergleich mit den übrigen Universitäten sind die Aachener Studierenden mit der Betreuung durch die Lehrenden. Die weiteren Kriterien waren das Lehrangebot, die Studierbarkeit, die Internationale Ausrichtung sowie die Studiensituation insgesamt.
Weitere Informationen zu dem Ranking gibt es hier.
Erster bundesweiter Austausch zu e-Prüfungen
In wenigen Wochen öffnet das erste e-Prüfungs-Symposium im SuperC seine Pforten. eas³y der RWTH Aachen und studiumdigitale Frankfurt haben ein Programm zusammengestellt, in dem über 150 Vertreter von Hochschulen und Wirtschaft aus ganz Deutschland technische, juristische und didaktische Aspekte vorstellen und diskutieren. Dadurch entsteht eine praxisgerechte Mischung, um sich zu informieren, nachzufragen und Netzwerke zu bilden.
Die Registrierung steht noch bis zum 23. November für alle Interessenten offen. Das Symposium findet mit Unterstützung des Stifterverbands und ProRWTH statt.
… and the Winner is …
Unsere Buchverlosung aus dem Oktober hat eine glückliche Gewinnerin: Über den UTB-Band „Gruppenarbeit“ von Martin Baumann und Christoph Gordalla darf sich freuen:
Brigitte Römmer-Nossek. Sie lehrt am Institut für Philosophie der Universität Wien.
Herzlichen Glückwunsch und eine inspirierende Lektüre!
PS: Hier spricht Frau Römmer-Nossek übrigens über „Lehren und Lernen aus Sicht der Kognitionswissenschaften“. Im Rahmen des außergewöhnlichen Projektes L3T, des kollaborativ erstellten „Lehrbuches für Lernen und Lehren mit Technologien“ zeichnet sie mitverantwortlich für das Kapitel „Kognitionswissenschaft. Ihre Perspektive auf Lernen und Lehren mit Technologien“. Das komplette L3T ist als open access online frei zugänglich.
Neue Medien – neuer Unterricht?
Mit dieser und weiteren Fragen rund um Schule und Unterricht beschäftigt sich der Aachener Didaktiktag, der am 28. November erstmals vom FachdidaktikForum der RWTH veranstaltet wird.
Neben dem Fachvortra
g von Prof. Dr. Stefan Aufenanger (Universität Mainz) zum Thema „Digitale Medien in Schule und Unterricht – Fachdidaktische Überlegungen zum Einsatz von Tablets und Apps“ werden Workhops u.a. aus den folgenden Fachgebieten angeboten: Biologie, Chemie, Deutsch, Geschichte/Politik, Informatik, Mathematik, Physik, Religion, Wirtschaft(spädagogik).
Der Didaktiktag startet offiziell um 14.00 in den Räumen der KHG in der Pontstraße 74-76 und endet gegen 18.00 mit einem gemütlichen Ausklang. Dieser bietet ausreichend Raum für weitere Fachgespräche, Networking oder auch einfach ein gemütliches Beisammensein. Weiterlesen »
„Die Hochschule, die Zukunft und Du!“ Wettbewerb des Stifterverbandes
Der Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft vergibt 10 mal 5.000€ für studentische Projekte, die helfen, die Hochschullehre voran zu bringen. Noch bis zum 15. Dezember werden kreative Ideen gesucht, die mit mindestens einem der sechs Handlungsfelder der Bildungsinitiative des Stifterverbandes zu tun haben.
Diese Themen sind: Weiterlesen »
Das LOGBUCH LEHRE
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