Kategorie: ‘Allgemein’
Neues Qualifizierungsangebot von ExAcT: Vorlesungsaufzeichnung via ScreenCast (Camtasia 8)
Das Center of Excellence in Academic Teaching (ExAcT), das Bestandteil des Zentrums für Lern- und Wissensmanagement (ZLW) ist, bietet erstmalig im Rahmen des Zusatzprogramms ein speziell maßgeschneidertes Seminar zum aktuellen Thema Vorlesungsaufzeichnung an.
HRK: SAM und Logbuch Lehre sind Good practice-Beispiele
Die Qualitätssteigerung in Studium und Lehre ist ein Anliegen, das sich die Hochschulrektorenkonferenz (HRK) auf die Fahnen geschrieben hat. Mit Förderung des Bundesministeriums für Bildung und Forschung hat die HRK das Projekt „nexus – Konzepte und gute Praxis für Studium und Lehre“ gestartet, um die Hochschulen darin zu unterstützen, Studienprogramme weiterzuentwickeln und Studienqualität auszubauen. Unter anderem erfolgt das, indem sie gute Beispiele aus Hochschulen sammelt und verbreitet. Die SelfAssessments (SAM) der RWTH Aachen und auch das Logbuch Lehre wurden kürzlich von der HRK als Good-practice-Beispiele veröffentlicht.
„Architekten schreiben.“ Podiumsdiskussion und Schreibseminar für Architekten
Architekten zeichnen und bauen Häuser, aber müssen sie auch schreiben können?
Im Rahmen der Veranstaltung „Berufsfelder: Gesprächsrunde 2013“ am 23.04.2013 lud die Fakultät für Architektur auch Dr. Christoph Leuchter als Vertreter des Zentrums für Kreatives Schreiben zu einer Podiumsdiskussion ein: „Schreiben – ein Verstoß gegen die Standesehre oder notwendige Schlüsselkompetenz in einem kommunikativen Berufsfeld?“ Die Themenauswahl ließ schon vermuten, dass (auch) die Architektur nicht ohne die Kunst des geschriebenen Wortes auskommt.
Fellowships für Innovationen in der Hochschullehre
Auch in diesem Jahr vergeben die Baden-Württemberg Stiftung, die Joachim Herz Stiftung und der Stifterverband bis zu 15 Fellowships für Innovationen in der Hochschullehre. Unter Hochschullehre ist in diesem Sinne auch das Prüfen sowie die Beratung und Betreuung Studierender zu verstehen. Die Ausschreibung richtet sich an alle Lehrenden staatlicher oder privater Hochschulen, insbesondere an NachwuchswissenschaftlerInnen. Die zweckgebundene Summe der Fellowships beläuft sich auf jeweils bis zu 50.000 Euro und soll als „Anschubfinanzierung“ für die einzelnen Entwicklungsideen dienen. Ziel des gemeinsamen Programms ist es laut Ausschreibung, …
RWTH App – Résumé des Ideenwettbewerbs!
Vor 2 Wochen wurde der Ideenwettbewerb für die RWTH-App erfolgreich abgeschlossen. Von insgesamt 204 eingereichten Vorschlägen wurden in einem Gremium die besten 4 Ideen ausgewählt, die von den jeweiligen Ideengebern im Rahmen des ETS-Tages vorgetragen wurden und am Abend beim Talk Lehre geehrt wurden.
Der erste Platz ging mit 142 Punkten an Christian Oberfranz für seinen Vorschlag „Goes mobile – myRWTH„. Er bezeichnete seine App als „Schweizer Taschenmesser“ – mit einem Login ist alles drin. Sein Vorschlag war sehr detalliert ausgearbeitet und hat auch bereits Prioritäten bezüglich der Umsetzung gesetzt. Insbesondere die Idee der „virtuellen Bluecard“ sorgte für Schmunzeln im Publikum.
live aus Berlin …
Am 4. und 5. Juli 2013 richtet das BMBF die erste Programmkonferenz zum Qualitätspakt Lehre aus. Hier treffen sich Hochschulleitungen, die für Studium und Lehre Verantwortlichen sowie die Projektleitungen und Projektbeteiligten im Programm.
Prof. Heribert Nacken, der Rektoratsbeauftragte für Blended Learning und den Exploratory Teaching Space an der RWTH, twittert für uns live von der Konferenz:
Zentrum für Kreatives Schreiben an der RWTH Aachen
Guter Stil, ein präziser und abwechslungsreicher Ausdruck und eine effektive Organisation in der Textproduktion: Das wünschen sich Studierende und Doktoranden. Doch oft bleibt wenig Zeit im vollen Stundenplan, um der Disziplin des Schreibens viel Aufmerksamkeit zu schenken. Im Studium wird das Schreiben oft einfach vorausgesetzt.
Quelle: opensourceway bei Flickr.com | CC BY-SA 2.0
Für alle, die professionelle Unterstützung für die Ausbildung ihrer Schreibkompetenz möchten, gibt es an der RWTH Aachen das ZKS – „Zentrum für Kreatives Schreiben“. In praxisorientierten und interdisziplinären Kursen zur Entwicklung und Perfektionierung der eigenen Schreibe werden unterschiedlichste Textsorten und –formate bearbeitet, entstehende Hausarbeiten begleitet und das Entwickeln eigener Schreibprojekte unterstützt. Dabei gibt es sowohl Angebote zum wissenschaftlichen wie auch zum nicht-wissenschaftlichen Schreiben. Individuelle Beratung ist in den Sprechstunden des „RWTH-Lektorats“ möglich, das allen Studierenden der RWTH offen steht.
Vielen Dank für einen tollen Talk Lehre 2013
Vielen Dank an alle Beteiligten und Besucher, die diesem dritten Talk Lehre wieder einmal zu einem solchen Erfolg verholfen haben!
Zahlreiche Besucher nahmen am 26.06.2013 am dritten „Talk“ rund um die Lehre teil. Stellenweise wurde es fast ein wenig eng, doch welcher Schelm möchte sich über zu viel Interesse beklagen 🙂
An dieser Stelle möchten wir neben dem Dank ein paar Impressionen in Form einer Bildergalerie, für diejenigen, die nicht teilnehmen konnten, geben. Darüber hinaus werden wir hier Ihr Feedback veröffentlichen, das wir selbstverständlich wieder sorgfältig in die Organisation des Talk Lehre 2014 einfließen lassen werden. Anregungen und Wünsche für das kommende Jahr nehmen wir weiterhin herzlich gerne entgegen. Fragen zu den Vorträgen und Posterständen dürfen Sie natürlich auch gerne an uns richten, wir leiten diese weiter und stellen den Kontakt her. Schreiben Sie einfach an: planung@rwth-aachen.de.
Viele Grüße, die Abteilung Lehre
Die Würfel sind gefallen! Sieger des RWTH-Ideenwettbewerbes zur mobilen App stehen fest
Gerade haben die Studierenden vor Ort im Kármán-Auditorium entschieden, wer die Plätze 1-4 bei dem RWTH-Ideenwettbewerb zur mobilen App einnimmt. Insgesamt haben sich 51 Personen heute an der Abstimmung beteiligt.
Zuvor hatten die vier Finalisten in kurzen Präsentationen dokumentiert, welche Ideen sie für die RWTH App haben und dabei schon mal gezeigt, wie diese aussehen könnten. Die vier Finalisten haben sich in einem Feld von insgesamt 210 Einreichungen durchgesetzt. Aus der Gesamtanzahl wurden 10 Ideen durch eine Vorauswahl identifiziert
Die Wahl der vier Finalisten erfolgte durch eine Auswahlkommission, in der Studierende, wissenschaftliche Mitarbeiter, Dozenten und last-but-not-least Mathematisch Technische Softwareentwickler vertreten waren.
1. Sieger: Herr Oberfranz (142 Punkte)
2. Sieger: Herr Palzer (138 Punkte)
3. Sieger: Herr Schmidt (133 Punkte)
4. Sieger: Herr Brinker (117 Punkte)
Sie sehen, die Leistungsdichte was sehr hoch.
Wir gratulieren den Siegern ganz herzlich !!!
Heute gegen 17:45 Uhr werden die Sieger beim Talk Lehre noch einmal mit ihren Ideen vorgestellt und erhalten Ihre Urkunden durch den Prorektor für Lehre, Herrn Prof. Krieg und den Studentischen Senator, Herrn Kiesel.
Logbuch Lehre jetzt online
Pünktlich zum diesjährigen Talk Lehre geht auch das logbuch lehre der RWTH Aachen online. Hier berichten ab sofort die verschiedenen Einrichtungen und Institute sowie Studierende und Lehrende der RWTH über Neuigkeiten, Konzepte, Ideen, Erfahrungen und Ausschreibungen zur Verbesserung der Hochschullehre. Einige Beiträge sind bereits online, weitere folgen fortlaufend und in kurzen Abständen.
So können Sie sich auf unseren Seiten immer aktuell über die Entwicklungen rund um das Thema Lehre informieren.
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