Kategorie: ‘Best Practice’
Über 1000 Lehrende der RWTH haben sich im Jahr 2014 mit Hilfe der Angebote von ExAcT weitergebildet!
Ein ereignisreiches ExAcT-Jahr 2014 neigt sich dem Ende zu und wir freuen uns ganz besonders, unser Ziel von 1.000 Lehrenden, die sich pro Jahr im ExAcTProgramm hochschuldidaktisch weiterbilden, noch vor der Weihnachtspause erreicht bzw. übertroffen zu haben! Mit über 100 Seminaren in 150 Seminartagen haben 1.126 Lehrende in diesem Jahr klassische wie innovative Lehrkonzepte, Methoden und Medien im Rahmen unseres Qualifizierungsprogramms kennengelernt, diskutiert und angewendet sowie Ideen und Lösungen zur Gestaltung und Weiterentwicklung ihrer eigenen Lehrveranstaltungen erarbeitet. Weiterlesen »
Ein Muss für alle Lehrinteressierten: Der ExAcT Lunch Lehre an der RWTH Aachen University
Exzellente Hochschullehre im Austausch: dieses Ziel verfolgt das Center of Excellence in Academic Teaching (ExAcT) mit dem „ExAcT Lunch Lehre“. Dabei stehen die gemeinsame Diskussion und (Weiter)-Entwicklung neuer innovativer Lehr- und Lernmethoden im Fokus. Im Gästehaus Königshügel wurde am 05.11.2014 erstmalig Raum für diesen gemeinsamen Austausch geschaffen.
Eröffnet durch den Prorektor für Lehre, Prof. Dr. Aloys Krieg und das Team von ExAcT ging das neue Format mit dem Vortrag von Prof. Dr. Erhard Cramer (Institut für Statistik und Wirtschaftsmathematik, RWTH Aachen) in die erste Runde. Nach seinem spannenden Beitrag zum Thema: „e-Tests und e-Übungen in Mathematik-Serviceveranstaltungen mit Maple TA“ folgte eine angeregte und intensive Diskussion. Beim gemeinsamen „Lunchen“ wurde anschließend angeregt erklärt, erläutert, nachgefragt, zugestimmt und teilweise auch widersprochen …
Sie möchten beim nächsten ExAcT Lunch Lehre dabei sein und mit Kolleginnen und Kollegen bei einem gemeinsamen Lunch ins Lehre-Gespräch kommen?
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Erste ExAcT Informationsveranstaltung zum Thema Blended Learning an der RWTH Aachen
Am 11.11.2014 fand im Rahmen des Center of Excellence in Academic Teaching (ExAcT) die erste Informationsveranstaltung „Blended Learning an der RWTH Aachen University“ statt. Als Experte stellte Prof. Heribert Nacken, Rektoratsbeauftragter für Blended Learning und Exploratory Teaching Space, die aktuelle Blended-Learning-Strategie der RWTH und das Projekt „Blended Learning und Exporatory Teaching Space 2014 -2017“ vor.
Dabei zeigte Professor Nacken die konkreten Fördermaßnahmen der RWTH zur flächendeckenden Einführung einer Blended-Learning-Konzeption auf. Die sogenannten identifizierten „Kümmerer“, die als Servicestellen an den einzelnen Fakultäten bei Fragen zum Thema Blended Learning fungieren, wurden namentlich benannt. Weiterlesen »
Erinnerung: Buchverlosung!
Noch bis zum 31. Oktober können Sie an der Verlosung des Buches Gruppenarbeit von Prof. Dr. Martin Baumann und Christoph Gordalla teilnehmen.
Schildern Sie dafür kurz, was bei einer Ihrer Gruppenarbeiten schon einmal ganz anders gelaufen ist als geplant, und schicken Sie uns dies per E-Mail an ets@ers.rwth-aachen.de.
Aus allen Einsendungen wird Anfang November der Gewinner ermittelt. Der Name des Gewinners wird im Anschluss hier veröffentlicht.
Gute Hochschullehre im Austausch: Einladung zum „ExAcT Lunch Lehre“ an der RWTH Aachen University
Haben Sie Interesse, sich mit Kollegen und Kolleginnen über die neuesten Lehr- und Lernformen sowie didaktischen Konzepte auszutauschen, finden aber nicht die Zeit dafür?
Am Mittwoch, den 05.11.2014, laden wir Sie zwischen 11.30 – 13.00 Uhr im Gästehaus Königshügel der RWTH Aachen University mit der Veranstaltung „ExAcT Lunch Lehre“ zum Austausch über aktuelle Innovationen für eine gute Hochschullehre ein.
RWTHinsight mit Beitrag über Blended Learning
Vor kurzem ist die aktuelle Ausgabe der RWTHinsight erschienen. Darin findet sich u.a. auch ein Artikel zum Thema Blended Learning. Die Autorin Sabine Busse widmet sich darin sowohl dem diesjährigen Talk Lehre als auch dem spannenden Projekt VISPA von Prof. Erdmann, über das wir auch schon im Logbuch berichteten.
Buchvorstellung und VERLOSUNG!
Die beiden RWTH-Wissenschaftler Prof. Dr. Martin Baumann und Christoph Gordalla haben ein praxisnahes und anschauliches Buch über Gruppenarbeit geschrieben:
Brainstorming kennt jeder, aber wissen Sie, was die Kopfstandtechnik oder die Walt-Disney-Methode ist? Dieser Band stellt mehr als 60 erprobte Gruppenarbeitsmethoden für Teambuilding, Ideenfindung, Konzepterstellung und Wissenserwerb vor. In Seminaren, Workshops oder Projekten mit interdisziplinären Teams lässt sich Gruppenarbeit damit effizient und erfolgreich gestalten. Dozenten finden über ein Schema im Inhaltsverzeichnis rasch die jeweils geeignete Methode.
BL & ETS verlost unter allen Lehrenden der RWTH ein Exemplar des Buches!
Bitte schildern Sie uns dafür, was bei einer Ihrer Gruppenarbeiten schon einmal ganz anders gelaufen ist als …
Senden Sie die kurze Darstellung bis 31.10.2014 per Email an ets@ers.rwth-aachen.de
Aus allen Einsendungen wird Anfang November der Gewinner per Ziehung aus der Lostrommel ermittelt. Der Name des Gewinners wird im Anschluss hier veröffentlicht.
ExAcT: Informationsveranstaltung zu Blended Learning
Am 11. November bietet das Center for Excellence in Academic Teaching (ExAcT) eine Informationsveranstaltung zum Thema Blended Learning und ETS an. Es werden die grundlegenden Konzepte des Blended Learning sowie die konkrete Umsetzung innerhalb einer Lehrveranstaltung erläutert. Darüber hinaus werden die aktuellen Service- und Weiterbildungsangebote der RWTH im Bezug auf Blended Learning erläutert. Die Veranstaltung soll zudem Raum zum kollegialen Austausch von Erfahrungen unter den Lehrenden bieten.
Clicker Anwendung und offline-assessments ab WS in der RWTHApp
Das Lehr- und Forschungsgebiet Ingenieurhydrologie (LFI) hat vor einem Jahr die beiden IOS-Apps ClicktItNow und Quizz2Go für den Einsatz in Lehrveranstaltungen entwickelt.
Sinn und Zweck der beiden Apps ist es, dass Studierende während einer Veranstaltung mit Ihren IOS-Endgeräten auf vorbereitete Fragen des Dozenten antworten können (ClickItNow) oder sich per RSS-Feed jeweils neue Fragen zu Veranstaltungen zusenden lassen können, die sie dann offline bearbeiten können (Quizz2Go).
Hochschulperle – Aktion des Stifterverbands
Hochschulperlen sind innovative, beispielhafte Projekte, die in einer Hochschule realisiert werden. Weil sie klein sind, werden Sie jenseits der Hochschulmauern kaum registriert. Weil sie glänzen, können und sollten sie aber auch andere Hochschulen schmücken.
Aus diesem Grund stellt der Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft seit 2010 jeden Monat eine neue Hochschulperle vor. Jeweils im Januar wird aus diesen ausgezeichneten Projekten die „Hochschulperle des Jahres“ gekürt.
Unter den Hochschulperlen befinden sich auch regelmäßig Projekte aus dem Bereich der Verbesserung der Lehrqualität oder der Studienbedingungen. Weiterlesen »
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