Kategorie: ‘News and Trends’
RWTH-Absolventenbefragung in vollem Gange!
Foto: Andreas Schmitter
Es gibt wieder Post für die Absolventinnen und Absolventen! Gerade ist die Absolventenbefragung des Prüfungsjahrgangs 2013 im Feld. Wenn Sie Ihren Studienabschluss (Bachelor/Master/Staatsexamen) an der RWTH Aachen im WS 12/13 oder SoSe 13 erworben haben, bitten wir Sie herzlich um Ihre Teilnahme! In der Studie geht es um die Bewertung von Studium und Lehre, den Übergang von der RWTH Aachen in das Berufsleben oder in ein weiterführendes Studium, z.B. Master, sowie erste berufliche Erfahrungen.
Wir freuen uns über jede Teilnahme! Weitere Informationen sowie die Ergebnisse der letzten Befragungsrunden gibt es hier: www.rwth-aachen.de/absolventenbefragung
CKI Conference 2014 „Electrification | Automation | Digitalization“
Am 10. & 11. Dezember 2014 veranstaltet das Siemens CKI der RWTH Aachen (Center of Knowledge Interchange) die CKI Conference mit dem Schwerpunktthema „Electrification | Automation | Digitalization“ im Aachener Tivoli. Im Mittelpunkt der diesjährigen CKI Conference stehen der Wissenstransfer zwischen den Partnern und die Talentförderung. Neben Vorträgen von RWTH-Professoren und Siemens-Experten werden auch Themen-Workshops und ein Karrieretreffpunkt für die Teilnehmer organisiert. RWTH-Studenten und -Mitarbeiter haben zudem die Möglichkeit, an einem Ideenworkshop teilzunehmen und ihre Kreativität unter Beweis zu stellen.
Alle Informationen rund um die CKI Conference, den Ideenwettbewerb und die Möglichkeit zur Anmeldung finden Sie unter http://www.cki.rwth-aachen.de/de/events
Neue Medien – neuer Unterricht?
Mit dieser und weiteren Fragen rund um Schule und Unterricht beschäftigt sich der Aachener Didaktiktag, der am 28. November erstmals vom FachdidaktikForum der RWTH veranstaltet wird.
Neben dem Fachvortra
g von Prof. Dr. Stefan Aufenanger (Universität Mainz) zum Thema „Digitale Medien in Schule und Unterricht – Fachdidaktische Überlegungen zum Einsatz von Tablets und Apps“ werden Workhops u.a. aus den folgenden Fachgebieten angeboten: Biologie, Chemie, Deutsch, Geschichte/Politik, Informatik, Mathematik, Physik, Religion, Wirtschaft(spädagogik).
Der Didaktiktag startet offiziell um 14.00 in den Räumen der KHG in der Pontstraße 74-76 und endet gegen 18.00 mit einem gemütlichen Ausklang. Dieser bietet ausreichend Raum für weitere Fachgespräche, Networking oder auch einfach ein gemütliches Beisammensein. Weiterlesen »
Blended Learning im Fokus: Informationsveranstaltung an der RWTH
Was ist eigentlich Blended Learning?
Diese und viele weitere
Fragen soll die Informationsveranstaltung am 11.November beantworten, welche zum einen Blended Learning als didaktisches Konzept beleuchtet und zum anderen einen Blick auf RWTH-interne Entwicklungen bezüglich dieses thematischen Fokus wirft.
Mit dem Aufkommen von Faktoren wie den kontinuierlich steigenden Studierendenzahlen, einer wachsenden Mobilität sowie Diversität der Studierenden und dem Einfluss neuer Medien, ergeben sich veränderte Anforderungen für die Lehre, die den Bedarf neuer Lehr-und Lernkonzepte begründen.
Als Antwort auf viele der Faktoren gilt Blended Learning, welches durch die Kombination von Präsenzlehre und eLearning Elementen die Vorteile beider Ansätze verknüpft und dadurch neue Voraussetzung für das Lehren und Lernen schafft. So ist es beispielsweise möglich, trotz hoher Studierendenzahlen auf verschiedene Lerntypen einzugehen, Wiederholungsmöglichkeiten zu eröffnen und Inhalte unabhängig von Zeit und Ort zugänglich zu machen.
Wie gelingt die Umsetzung eines Blended Learning-Szenarios in der eigenen Lehrveranstaltung?
Auch der direkte Praxisbezug kommt in der Einführungsveranstaltung nicht zu kurz. Mit der Beleuchtung verschiedener Blended Learning Modelle, die unterschiedliche Ansätze zur Kombination von Online- und Präsenzlehre abbilden, einem Kriterienkatalog zur didaktischen Konzeption und der Darstellung einsetzbarer Medien, erhalten die Teilnehmer hilfreiche Tipps zur Erstellung des eigenen Blended Learning Konzepts.
Anleitungen im Wiki jetzt auch auf Englisch
Das interne Wiki der RWTH Aachen verfügt seit Neustem über einen englischsprachigen Bereich für Studierende. Unter Studies and Teaching for Students
(aus dem RWTH-Netz) finden nun auch Studierende mit geringen Deutschkenntnissen für sie wichtige Informationen auf Englisch, z. B. zur Attesteregelung, zur Anwesenheitspflicht in Lehrveranstaltungen oder zur Klausureinsicht.
Mit der vollständigen Übersetzung aller Anleitungen für Studierende ins Englische trägt das interne Wiki der RWTH Aachen nicht nur den internationalen Nutzerinnen und Nutzern Rechnung, sondern gleichzeitig auch dem Bestreben der Hochschule nach einer stärkeren Internationalisierung.
Essaywettbewerb: „Bildung heute. Bildungsideal einer digitalen Zeit“
Digitale Medien sind längst im Alltag der Schüler und Studierenden angekommen. Dieser Tatsache müssen sich auch alle Lehrenden sowie das gesamte Bildungssystem stellen. Doch wie muss und kann Bildung im digitalen Zeitalter aussehen? Zu diesem Thema haben der Stifterverband, das Hochschulforum Digitalisierung sowie die Initiative „Was bildet ihr uns ein?“ nun einen Essaywettbewerb gestartet.
Bis zum 31.10.2014 können Essays mit einer Länge von bis zu 10.000 Zeichen eingereicht werden. Die Bewertung erfolgt durch eine vom Stifterverband eingesetzte Jury. Der erste Platz erhält ein Preisgeld von 1000€.
Weitere Informationen zu Teilnahmebedingungen finden Sie hier.
SAM on Tour: Neues Vor-Ort-Angebot für Schulen
Aachener SelfAssessments werden mobil mit “SAM on Tour”.
Die SelfAssessments (SAM) der RWTH Aachen werden mobil: Ab sofort können Schulen kostenlos den neuen Service „SAM on Tour“ in Anspruch nehmen. Ein geschultes Team der RWTH kommt mitsamt technischem Equipment in die Schulen. Schülerinnen und Schüler können dann in gewohntem Umfeld während der Schulzeit und unter Betreuung SelfAssessments absolvieren.
Mehr Infos unter www.rwth-aachen.de/SAMonTour.
Clicker Anwendung und offline-assessments ab WS in der RWTHApp
Das Lehr- und Forschungsgebiet Ingenieurhydrologie (LFI) hat vor einem Jahr die beiden IOS-Apps ClicktItNow und Quizz2Go für den Einsatz in Lehrveranstaltungen entwickelt.
Sinn und Zweck der beiden Apps ist es, dass Studierende während einer Veranstaltung mit Ihren IOS-Endgeräten auf vorbereitete Fragen des Dozenten antworten können (ClickItNow) oder sich per RSS-Feed jeweils neue Fragen zu Veranstaltungen zusenden lassen können, die sie dann offline bearbeiten können (Quizz2Go).
Ars legendi-Preis für exzellente Hochschullehre
Der Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft und die Hochschulrektorenkonferenz loben erneut den Ars legendi-Preis für exzellente Hochschullehre aus.
Im Jahr 2014 werden Wissenschaftler ausgezeichnet, die sich im Bereich „Forschendes Lernen“ verdient gemacht haben. Für die Auszeichnung ist neben einer exzellenten Didaktik auch ausschlaggebend, dass die Preisträger über die eigenen Lehrveranstaltungen hinaus Impulse für die Weiterentwicklung der Hochschullehre gegeben haben.
Vorschläge können von Fakultäten, Fachbereichen oder den Fachschaften eingereicht werden. Eigenbewerbungen sind zulässig. Die Bewerbungsfrist endet am 5. September 2014. Mehr Informationen gibt es hier.
Projekt „Guter Studienstart“ ausgezeichnet
Die RWTH Aachen und die FH Aachen sind mit ihrem gemeinsamen Projekt Guter Studienstart im Ingenieursbereich unter den Gewinnern des Wettbewerbs „Guter Studienstart“ des Ministeriums für Innovation, Wissenschaft und Forschung NRW. In den nächsten vier Jahren werden die beiden Hochschulen mit jeweils 1,25 Millionen Euro gefördert.
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