Schlagwort: ‘Blended Learning’
Erinnerung: Buchverlosung!
Noch bis zum 31. Oktober können Sie an der Verlosung des Buches Gruppenarbeit von Prof. Dr. Martin Baumann und Christoph Gordalla teilnehmen.
Schildern Sie dafür kurz, was bei einer Ihrer Gruppenarbeiten schon einmal ganz anders gelaufen ist als geplant, und schicken Sie uns dies per E-Mail an ets@ers.rwth-aachen.de.
Aus allen Einsendungen wird Anfang November der Gewinner ermittelt. Der Name des Gewinners wird im Anschluss hier veröffentlicht.
2. Summer School für mediengestütztes Lehren und Lernen an der Fakultät 3 der RWTH Aachen
Vom 15.-18. September fand an der Fakultät 3 (Bauingenieurwesen) unter der Leitung von Professor Nacken und Herrn Kowalczyk die zweite Summer School für mediengestütztes Lehren und Lernen statt. Insgesamt nahmen 12 Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter aus insgesamt 10 Instituten an dieser 4-tägigen Weiterbildungsveranstaltung teil. Damit hat nun von jedem Institut der Fakultät mindestens eine Mitarbeiterin oder ein Mitarbeiter an einer solchen Schulung teilgenommen.
Es wurden zunächst die folgenden Themenbereiche theoretisch bearbeitet:
- Wie lernen wir eigentlich? (Neurologische Grundlagen des Lernens)
- Was sind die theoretischen Grundlagen der mediengestützten Wissensvermittlung?
- Warum muss man Lehr- und Lernziele definieren und wie macht man das genau?
Symposium zu elektronischen Prüfungen
Im Rahmen des Blended-Learning Konzepts unterstützt die RWTH Aachen auch die Einführung von computerbasierten Prüfungen (elektronische Prüfungen, e-Prüfungen).
e-Prüfungen sind aber auch in der bundesweiten Hochschullandschaft ein relevantes Thema. Daher veranstalten die RWTH Aachen gemeinsam mit dem studiumdigitale der Goethe Universität Frankfurt, unterstützt vom Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft, am Main am 8. Dezember 2014 das erste bundesweite e-Prüfungs-Symposium „ePS“. Experten und Interessierte aus der Hochschullehre, -verwaltung, -recht und -didaktik treffen sich an diesem Tag im Super-C und ZuseLab für einen Austausch und Abgleich. Keynotes werden gehalten von Herrn Dieter Huth (Betreiber der PC-Hall der Universität Duisburg-Essen, seit kurzem Leiter des ZIM an der Bergischen Universität Wuppertal) und Herrn Matthias Holzer (Institut für Didaktik und Ausbildungsforschung in der Medizin, LMU München).
Blended Learning im Fokus: Informationsveranstaltung an der RWTH
Was ist eigentlich Blended Learning?
Diese und viele weitere
Fragen soll die Informationsveranstaltung am 11.November beantworten, welche zum einen Blended Learning als didaktisches Konzept beleuchtet und zum anderen einen Blick auf RWTH-interne Entwicklungen bezüglich dieses thematischen Fokus wirft.
Mit dem Aufkommen von Faktoren wie den kontinuierlich steigenden Studierendenzahlen, einer wachsenden Mobilität sowie Diversität der Studierenden und dem Einfluss neuer Medien, ergeben sich veränderte Anforderungen für die Lehre, die den Bedarf neuer Lehr-und Lernkonzepte begründen.
Als Antwort auf viele der Faktoren gilt Blended Learning, welches durch die Kombination von Präsenzlehre und eLearning Elementen die Vorteile beider Ansätze verknüpft und dadurch neue Voraussetzung für das Lehren und Lernen schafft. So ist es beispielsweise möglich, trotz hoher Studierendenzahlen auf verschiedene Lerntypen einzugehen, Wiederholungsmöglichkeiten zu eröffnen und Inhalte unabhängig von Zeit und Ort zugänglich zu machen.
Wie gelingt die Umsetzung eines Blended Learning-Szenarios in der eigenen Lehrveranstaltung?
Auch der direkte Praxisbezug kommt in der Einführungsveranstaltung nicht zu kurz. Mit der Beleuchtung verschiedener Blended Learning Modelle, die unterschiedliche Ansätze zur Kombination von Online- und Präsenzlehre abbilden, einem Kriterienkatalog zur didaktischen Konzeption und der Darstellung einsetzbarer Medien, erhalten die Teilnehmer hilfreiche Tipps zur Erstellung des eigenen Blended Learning Konzepts.
RWTHinsight mit Beitrag über Blended Learning
Vor kurzem ist die aktuelle Ausgabe der RWTHinsight erschienen. Darin findet sich u.a. auch ein Artikel zum Thema Blended Learning. Die Autorin Sabine Busse widmet sich darin sowohl dem diesjährigen Talk Lehre als auch dem spannenden Projekt VISPA von Prof. Erdmann, über das wir auch schon im Logbuch berichteten.
100 Meinungen zu E-Learning
Im Rahmen der Videoreihe 100 Meinungen zu E-Learning von e-teaching.org haben der ehemalige AStA-Vorsitzende Georg Vonhasselt und der Rektoratsbeauftragte für Blended-Learning Prof. Dr. Heribert Nacken ihre Meinungen zum Thema E-Learning in kurzen Videos zusammengefasst.
Georg Vonhasselt hebt besonders die Möglichkeiten hervor, durch E-Learning flexibel zu sein und so Studium und Beruf oder Familie besser vereinbaren zu können. Präsenzveranstaltungen dürften allerdings nicht durch reine Online-Lehre ersetzt werden, vielmehr sollte es um eine gegenseitige Ergänzung und Bereicherung gehen.
Prof. Dr. Nacken erklärt, wie das Konzept Blended Learning an der RWTH Aachen umgesetzt wird und welche Aspekte dabei besonders wichtig sind.
Buchvorstellung und VERLOSUNG!
Die beiden RWTH-Wissenschaftler Prof. Dr. Martin Baumann und Christoph Gordalla haben ein praxisnahes und anschauliches Buch über Gruppenarbeit geschrieben:
Brainstorming kennt jeder, aber wissen Sie, was die Kopfstandtechnik oder die Walt-Disney-Methode ist? Dieser Band stellt mehr als 60 erprobte Gruppenarbeitsmethoden für Teambuilding, Ideenfindung, Konzepterstellung und Wissenserwerb vor. In Seminaren, Workshops oder Projekten mit interdisziplinären Teams lässt sich Gruppenarbeit damit effizient und erfolgreich gestalten. Dozenten finden über ein Schema im Inhaltsverzeichnis rasch die jeweils geeignete Methode.
BL & ETS verlost unter allen Lehrenden der RWTH ein Exemplar des Buches!
Bitte schildern Sie uns dafür, was bei einer Ihrer Gruppenarbeiten schon einmal ganz anders gelaufen ist als …
Senden Sie die kurze Darstellung bis 31.10.2014 per Email an ets@ers.rwth-aachen.de
Aus allen Einsendungen wird Anfang November der Gewinner per Ziehung aus der Lostrommel ermittelt. Der Name des Gewinners wird im Anschluss hier veröffentlicht.
RWTH-Sofa-Interview zu Blended Learning
Was ist Blended Learning? Was braucht man für gutes Blended Learning? Was erwarten die Studierenden diesbezüglich von den Lehrenden? Diese und weitere Fragen beantworten der Rektoratsbeauftragte für das Blended Learning an der RWTH Aachen, Prof. Heribert Nacken, und der ehemalige AStA-Vorsitzende, Georg Vonhasselt, im Gespräch miteinander:
ExAcT: Informationsveranstaltung zu Blended Learning
Am 11. November bietet das Center for Excellence in Academic Teaching (ExAcT) eine Informationsveranstaltung zum Thema Blended Learning und ETS an. Es werden die grundlegenden Konzepte des Blended Learning sowie die konkrete Umsetzung innerhalb einer Lehrveranstaltung erläutert. Darüber hinaus werden die aktuellen Service- und Weiterbildungsangebote der RWTH im Bezug auf Blended Learning erläutert. Die Veranstaltung soll zudem Raum zum kollegialen Austausch von Erfahrungen unter den Lehrenden bieten.
Clicker Anwendung und offline-assessments ab WS in der RWTHApp
Das Lehr- und Forschungsgebiet Ingenieurhydrologie (LFI) hat vor einem Jahr die beiden IOS-Apps ClicktItNow und Quizz2Go für den Einsatz in Lehrveranstaltungen entwickelt.
Sinn und Zweck der beiden Apps ist es, dass Studierende während einer Veranstaltung mit Ihren IOS-Endgeräten auf vorbereitete Fragen des Dozenten antworten können (ClickItNow) oder sich per RSS-Feed jeweils neue Fragen zu Veranstaltungen zusenden lassen können, die sie dann offline bearbeiten können (Quizz2Go).
Das LOGBUCH LEHRE
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