Kategorie: ‘Services & Support’
DataStorage.nrw: Migration abgeschlossen!

Quelle: eigene Darstellung
Das Warten hat endlich ein Ende: Die Migration der Forschungsdaten auf das neue Speichersystem DataStorage.nrw ist abgeschlossen. Von Juli 2025 bis Januar 2026 wurden insgesamt 2,5 PB Forschungsdaten migriert.
In diesem Blogbeitrag geben wir euch einen Überblick, über den Ablauf der Migration und welche Vorteile sie für Forschende in ganz NRW mit sich bringt.
Immer auf dem neusten Stand: Der sciebo Blog

Quelle: sciebo
Wer sciebo nutzt oder sich für sichere Cloud-Speicherlösungen im Hochschulumfeld interessiert, sollte regelmäßig einen Blick in den sciebo Blog werfen. Dort finden Nutzende gebündelte Informationen, Neuigkeiten und hilfreiche Hintergrundbeiträge rund um den Cloud Service.
Außerdem bietet die neue Dokumentationsseite übersichtlich Anleitungen zu den Funktionen von sciebo.
HPC-Rückblick 2025 – Entwicklungen, Kooperationen und Highlights

Quelle: Eigene Darstellung
Das Jahr 2025 war für den Bereich Hochleistungsrechnen (HPC) am IT Center der RWTH Aachen geprägt von internationalem Austausch, praxisorientierten Workshops, Nachhaltigkeitsinitiativen, technologischen Entwicklungen und zahlreichen Aktivitäten rund um HPC-Nutzung und -Kompetenzaufbau. In diesem Rückblick fassen wir zentrale Ereignisse, Projekte und Erfolge zusammen.
Gäste in git.nrw – Ein neuer Weg zur Zusammenarbeit

Quelle: git.nrw
In der heutigen digitalen Welt ist effektive Zusammenarbeit unerlässlich. Das Projekt git.nrw hat deshalb eine neue Funktion eingeführt: die Möglichkeit, externe Personen einzuladen und sie zu git.nrw Gästen zu machen, womit ihnen Zugriff auf Projekte gewährt werden kann.
Tschüss FAX: Sicher kommunizieren an der RWTH

Quelle: Eigene Darstellung
Du nutzt bisher die alte FAX- oder UMS-Funktion der RWTH-Telefonanlage? Dann ist jetzt der richtige Zeitpunkt, umzusteigen.
Die hochschulweite Umstellung auf die moderne VoIP-Technik schreitet planmäßig voran. Ziel ist die vollständige Ablösung der alten digitalen Alcatel-Telefonanlage bis spätestens 31. Januar 2026. Ab diesem Zeitpunkt stehen die bisherigen FAX- und UMS-Dienste nicht mehr zur Verfügung. Die Abschaltung ist ein wichtiger Schritt, um die RWTH moderner, effizienter und zukunftsfähiger zu machen.
Der IT Center Jahresrückblick 2025

Quelle: Freepik
2025 war für das IT Center ein Jahr voller Bewegung – technisch, organisatorisch und menschlich. Während neue Services an den Start gingen, große Infrastrukturprojekte umgesetzt wurden und digitale Arbeitsprozesse weiter zusammenwuchsen, gab es gleichzeitig viele Momente, die unseren Arbeitsalltag bereichert haben. Ob neue KI-Initiativen, wichtige Sicherheitsmaßnahmen, Service-Updates oder Team-Events: Das Jahr war geprägt von Veränderungen.
In unserem Jahresrückblick fassen wir zusammen, welche Entwicklungen besonders prägend waren und welche Highlights uns 2025 begleitet haben.
Kalendersync gestartet: Webex trifft Exchange

Quelle: Freepik
Seit der Einführung von Webex an der RWTH Aachen am 2. November 2023 wurde der Wunsch nach einer Verknüpfung zwischen dem Webex- und Exchange-Kalendern immer wieder an uns herangetragen. Nun können wir diesen Wunsch erfüllen: Mit dem neuen „Hybrid Calendar Connector“ ist eine nahtlose Synchronisation beider Systeme möglich.
RWTHonline im neuen Look

Quelle: Eigene Darstellung
Am 10. Dezember 2025 ist es soweit: Die Beschäftigtensicht in RWTHonline erhält ein neues, modernes Interface! Damit geht die stetige Weiterentwicklung des Systems in die nächste Runde – mit Fokus auf Usability, Personalisierung und einem zeitgemäßen Design.
Lernen mit KI – Wie effektiv ist es wirklich?

Quelle: Freepik
KI-Systeme revolutionieren die Art und Weise, wie wir Informationen aufnehmen und Wissen verarbeiten. Beispiele dafür sind Sprachassistenten wie Siri und Alexa, Lernplattformen wie Duolingo, vielfältige kommerzielle KI-Chatbots oder im universitären Kontext an der RWTH RWTHgpt oder Ritchy. Diese Technologien nutzen maschinelles Lernen, um personalisierte Lernerfahrungen zu bieten, die auf die Bedürfnisse der einzelnen Nutzer zugeschnitten sind.
Doch die zentrale Frage lautet: Wie kann man KI so einsetzen, dass sie das Lernen wirklich verbessert und nicht kontraproduktiv wirkt?



